An ecosystem is a community of living organisms in conjunction with the nonliving components of their environment, interacting as a system.
One of the best ways for kids to learn about these key elements of ecosystem is through building their own ecosystem.
They can choose between a terrestrial or an aquatic ecosystem and their model ecosystem must include several biotic and abiotic elements and demonstrate the interactions between the biotic and abiotic elements . They must show food web and they must include producers , primary consumers, secondary consumers , tertiary consumers and decomposers. They must be realistic feeding relationships! Finally, they must explain their projects and evaluate the projects of their classmates.
Un ecosistema es una comunidad de seres vivos e inertes que interactúan en el mismo ambiente. Puede ser muy grande o muy pequeño.
Una de las mejores maneras para que los niños aprendan sobre estos elementos clave del ecosistema es a través de la construcción de su propio ecosistema.
Pueden elegir entre un ecosistema terrestre o acuático y su ecosistema debe incluir varios elementos bióticos y abióticos y demostrar las interacciones entre los elementos bióticos y abióticos.
Deben mostrar una red alimentaria y deben incluir productores, un consumidores primarios, consumidores secundarios, consumidores terciarios y descomponedores. ¡Deben ser relaciones de alimentación realistas!
Al finalizar sus proyectos deberán explicarlos en clase así como evaluar los proyectos de sus compañeros atendiendo a unos items que previamente se les han facilitado.
To celebrate the day of the book, from the subjects included in the bilingual project, we have worked the story called "The tiny seed" by Eric Carl.
First we have told the story and have worked the vocabulary from the English subject.
Then, through the Arts&Crafts subject ,we have decorated the door of our library with an image and a phrase related to the history of "The little seed".
Participated students at all levels.
STORY
LIBRARY DOOR
First, students painted papers with green, yellow, and red paint.
Next, the students prepared the pieces for their collages.
Last step! They pasted the flowers, butterflies, birds, stems, grass ... on
background paper to resemble the scene of The Tiny Seed.
ARTS AND CRAFTS:
VOCABULARY ACTIVITIES
Para
celebrar el día del libro, desde las asignaturas incluidas en el
proyecto bilingüe , hemos trabajado la historia de Eric Carl, titulada "The tiny seed" .
Iniciamos la actividad con un cuenta cuentos y a continuación trabajamos el vocabulario desde el área de Inglés.
Posteriormente,
a través el área de artística hemos realizado manualidades y un póster para decorar
la puerta de nuestra biblioteca con una frase de animación a la lectura
relacionada con la historia de la pequeña semilla "The tiny seed".
En la
decoración han participado los alumnos y alumnas de todos los niveles.
