Useful expressions for classroom

Elaboramos carteles con las frases y rutinas  más usadas en las áreas bilingües.  Las pondremos en un lugar visible del aula para que nos sirvan de apoyo  en nuestra comunicación diaria en L2
 

FOOD PYRAMID

Nuestro alumnado de 6° curso dibuja y  clasifica los alimentos en los cuatro  grandes grupos de nutrientes para.formar esta magnífica pirámide de alimentos . 

PARTS OF A PLANT

ACTIVIDAD 1: PRESENTACIÓN EN POWER POINT

Comenzamos con esta presentación para conocer las partes de una planta y sus funciones

Parts of a plant presentation

ACTIVIDAD 2: INTERACTIVE ACTIVITIES

A continuación realizamos , en gran grupo esta actividad interactiva en la pizarra digital.  

Parts of a Plant interactive activity

Match

ACTIVIDAD 3: GAME.

Dividimos la clase en dos equipos. Dividimos  la pizarra en dos columnas y en el medio escribimos  la palabra desordenada.Sale un miembro de cada equipo a la pizarra .El equipo que antes ordene la palabra gana un punto.

Palabras:

wfreol

oostr

esmt

rfiut

fale

sdese

ACTIVIDAD 3: PARTS OF A PLANT DRAWING

Dibujar en la libreta una planta y escribir sus partes como en el ejemplo.

The classification of living things

En la  naturaleza existen millones de seres vivos diferentes. Los seres vivos se clasifican reinos.

 Existen cinco reinos: el reino animal (animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras), el reino protoctistas(protozoos y algas) y el reino moneras (bacterias).

Para que nuestro alumnado recuerde los 5 reinos hemos realizado esta magnífica

manualidad en la que hemos  transformado cada dedo en un reino de los seres vivos.

En primer lugar han dibujado y recortado una mano de cartulina, en segundo lugar han escrito el reino y por último han elegido el ser vivo que representará a cada reino.

JUEGOS:

THE MAIN ORGANS OF THE HUMAN BODY

Para reconocer los órganos principales y su ubicación en nuestro cuerpo vemos  el vídeo. Pronunciamos cada órgano correctamente y recordamos la posición de cada órgano en nuestro cuerpo. 

ACTIVIDAD 1 :VOCABULARY

Trabajamos el vocabulario a través de  flashcards de los órganos internos.

ACTIVIDAD 2: GAME

 Coloreamos en la ficha los órganos principales y recortamos tanto la imagen y como el nombre del órgano.

Ahora ponemos tanto las imágenes como las palabras sobre la mesa y  atendemos a las indicaciones de la maestra/o.

1º  Se nombra un órgano y los alumnos y las alumnas deben levantar la imagen correspondiente. 

2º Se muestra la imagen y los alumnos levantar la palabra correspondiente.

ACTIVIDAD 3: ORGANS OF THE HUMAN BODY.

Vamos nombrando los órganos y ellos , por turnos, deben escribir nombre del órgano en el lugar correspondiente ( como en  esta ficha) 

ACTIVIDAD 4:  ORGANS MATCHING 

Unir cada imagen con su palabra  y pegarla en la libreta.

PARTS OF A FLOWER

 

Visualizamos el video de las partes de la flor y pronunciamos cada una de sus partes en gran grupo. 

Actividades:

1.Realizamos en la PDI  ,en gran grupo, esta ficha interactiva:  interactive worksheet.

 2. Realizamos las diferentes actividades incluidas en este  Quizlet en la PDI  :

3.- Dibujar en el cuaderno la flor y sus partes.