lunes, 30 de mayo de 2022

World Environment Day 2022: Reduce your Carbon Footprint




EL 5 de junio, celebramos el día del Medio Ambiente con la finalidad de sensibilizar  acerca de la importancia de cuidar nuestros ecosistemas y fomentar el respeto al medio ambiente.e

Este año , bajo el tema “Una sola Tierra”, el Gobierno de Suecia acogerá el Día Mundial del Medio Ambiente 2022, en alianza con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).La consigna “Una sola Tierra” destaca la necesidad de vivir de forma sostenible, en armonía con la naturaleza.

Uno de los temas más candentes del problema medioambiental es, sin duda, el de la huella de carbono, es decir, la huella de carbono de lo que consumimos.

 Para dar a conocer al alumnado este concepto , hemos realizado un proyecto  de forma colaborativa entre CEIP 19 de Julio e IES Hermanos Medina Rivilla llamado: Reduce your Carbon Footprint. 

Para llevarlo a cabo hemos creado un  Padlet donde docentes bilingües y   alumnos de ambos centros hemos trabajado simultáneamente en un entorno digital. 

A continuación tenéis el enlace al Padlet con los  recursos y fotografías de los trabajos del alumnado de ambos centros  sobre la  huella de Carbono.

A través de este Proyecto hemos trabajado qué es la Huella de carbono,  cómo calcularla , formas de reducir nuestro impacto en el medioambiente y han creado  un  mural  en el que han incluido sus huellas con consejos para ayudar a  reducir nuestra huella de Carbono  como: Use public transport, Use less water, reduce, reuse and recycle...


Accede al Padlet para  ver todos los recursos y actividades:

 

https://padlet.com/embed/lvk5eiifj3wu1y39

Hecho con Padlet

Aquí algunas fotos más de los niños haciendo la actividad:




























 

CONSEQUENCES OF CLIMATE CHANGE

1.- Utilizamos una presentación en PowerPoint para explicar las consecuencias del cambio climático.


2. Cada grupo selecciona una consecuencia y crea un póster.





2.- Exponemos nuestro trabajo ante nuestros compañeros.












3. Exponemos nuestros carteles en un lugar visible del centro.
 

CLIMATE CHANGE MAGAZINE

Hoy, os presentamos la actividad que hemos estado realizando en 6° y que ha sido diseñada por la auxiliar y la maestra bilingüe del curso. 
 
CLIMATE CHANGE MAGAZINE



Artículo 1: What is climate change?

1° Paso: observamos revistas para reflexionar sobre la organización de los artículos en las revistas: títulos, ubicación de las imágenes , organización del texto...

2° Paso Escribimos el título del primer artículo.
What is climate change? 





3° Paso: redactamos el texto. 

Para realizar este paso leemos en gran grupo un texto sobre el cambio climático .A continuación presentamos las distintas frases del texto desordenadas y ellos deben ordenarlas para completar su artículo de la revista.
 




Artículo 2:Consequences of climate change 
1. Título: Diseñamos nuestro título.


2. Vocabulary: trabajamos mediante quizlet el nuevo vocabulario .






3. Fill the gap .Leeremos un texto sobre las consecuencias del cambio climático. A continuación  deben copiar el texto y completar los huecos con la palabra correcta( previamente trabajada ) para crear el segundo artículo de su revista.





3° Artículo de nuestra revista: 

How do climate change affect me? 

Quiz


Deben realizar un Quiz para averiguar si les afectará el cambio climático.

1° paso. Diseñar la página. Colores número de preguntas y ubicación de las instrucciones. 






2° Escriben las afirmaciones y las opciones de  respuestas





Por último , realizan el Quiz en parejas y cuentan los puntos para averiguar la respuesta.

4°How do affect climate change to Birds?


En esta sección deberán realizar una actividad de verdadero o falso. 

Trabajaremos un texto que versa sobre  cómo afecta el cambio climático a las aves y en concreto a los aviones comunes que habitan en nuestro centro.
A continuación deberán escribir un total de 8  frases . 4 verdaderas y 4 frases falsas. 

Para finalizar, por parejas les leerán las frases  y los compañeros /as deben averiguar aquellas que son verdaderas .

5.How Big is my carbon footprint?






Este será el último artículo de nuestra revista

La actividad consiste en conocer el concepto huella de carbono y calcularla con con test.

Que se adjuntará a la revista.


Para finalizar organizaremos todos los artículos , crearemos una portada y lo encuadernaremos con un fastener.





Exponemos nuestra revista junto al resto de actividades realizadas sobre el proyecto bilingüe titulado Stop Climate Change.

 
Así de  bonito nos ha quedado!!