My House Martin book

📌My House Martin book🐦📖

Dentro del proyecto bilingüe:The House Martin, estamos realizando una interesante actividad titulada " MY HOUSE MARTIN BOOK" . 🐦🐦

✅A través de esta actividad, los niños y niñas del Primer y Segundo Ciclo están aprendiendo mucho sobre la anatomía, migración, cría y conservación  de  este ave gregaria que vuelve cada primavera🌷 a nuestro centro para anidar🪺.

Para desarrollarlo ,contamos con Marianne, nuestra auxiliar de conversación nativa,  que potencia el desarrollo oral de la lengua durante sus sesiones semanales .

LEARNING TOGETHER!!👫👬🧑‍🤝‍🧑👭

1.Label the parts of a House Martin.

2.The House Martin' s nest. Fill in the gap and colour.

3. House Martin's prey and predators.

Trabajamos el nombre de las presas y los depredadores   mediante flashcards  y a continuación deberán buscar en una sopa de letras los nombres de los animales trabajados. Colorear de azul las presas y de verde los depredadores. 

4. House Martin' s Food Chain

5. Cycle of Life of a House Martin 

VERTEBRATES AND INVERTEBRATES

 

Clasificamos los animales en los diferentes  grupos de animales vertebrados e invertebrados .

Lo hacemos  mediante el conocido  juego  Conecta 4. 

Para realizar este juego:

1° Clasificamos a los alumnos/as en dos grupo, les repartimos las fichas del juego y elegimos que equipo comienza la partida.

2°Mostramos las imágenes de diferentes clases de animales y por turnos deben decir a qué grupo pertenece cada uno.

3° Si responden correctamente podrán insertar la pieza del juego en el tablero. Si se equivocan en la respuesta pierden el turno. 

4° La partida termina cuando uno de los equipos forma el 4 en línea.

¿ Qué equipo lo conseguirá primero? 

 

Seasons' Corner

 Nuestro alumnado de 6° curso decora " The Seansons' corner" con motivos invernales. 

¿Qué esquiador llegará antes a la meta? 

GREENHOUSE EFFECT AND GREENHOUSE GASES

 

En la asignatura bilingüe Social Science, les hemos explicado las causas que provocan el aumento del efecto invernadero( THE GREENHOUSE EFFECT) y hemos creado moléculas de los gases del efecto invernadero con plastilina y palillos para conocer un poquito más sobre los átomos que las componen. 🔴➖🔴➖🔴.

Les ha encantado!!

LOOKING AFTER THE ENVIRONMENT

ACTIVITY 1: VIDEO

ACTIVITY 2: Create your poster

El alumnado ha creado sus posters con  consejos para cuidar el medioambiente y poder disfrutar así de un entorno saludable .

 

 

BODIES OF WATER

 VOCABULARY:

snow

stream

lagoons

oceans

sea 

river

lake

glaciers

groundwater

Surface water

vapour water

salt water

fresh water

seawater

inland water 

the polar cap

aquifers

 

WHAT AM  I?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

ACTIVITY 2: CROSSWORD

 

 

ACTIVITY 3: MIND MAP  

Using this words: Hydrosphere, groundwater, surface water, inland water, seawater, lagoons, oceans, rivers, sea, aquifers, lakes, glaciers, stream and snow.

(drawing a picture next to each body of water  : lagoons, oceans, rivers, sea, aquifers, lakes, glaciers, stream and snow.)

 

 MORE ACTIVITIES:

https://www.superteacherworksheets.com/landforms.html