RELIEF OF SPAIN

Con el objetivo de conocer el relieve de España,  uno de los territorios de Europa con mayor altitud media por la gran cantidad de montañas y cordilleras que posee , hemos realizado un Proyecto de trabajo.

Para llevarlo a cabo nos hemos inspirado en  los pasos del Proyecto ABP  descritos en la web del pupitre a las estrellas.

En primer lugar , localizamos los elementos más importantes del relieve en un mapa formato papel utilizando fuentes bibliográficas o recursos digitales y los visualizamos además en la pizarra digital.

A continuación dividimos la clase en grupos de 3 o 4 alumnos y alumnas, reflexionan sobre  el material que van a utilizar para realizar su proyecto , lo preparan  y comienzan a pintar y a poner capas de plastilina con diferentes altitudes .

El siguiente paso es  la identificación de cada uno de los elementos del relieve con banderines fabricados con palillos y cartulina de colores.

 Una vez terminada su maqueta  han preparado su exposición atendiendo a unas pautas establecidas y lo han expuesto ante sus compañeros y compañeras de clase  con el objetivo de desarrollar la competencia comunicativa del alumnado.

Esta actividad  aporta grandes beneficios al alumnado pues nos solo les ayuda a interiorizar los contenidos de la unidad de forma lúdica, sino que además les ayuda a desarrollar diferentes competencias como  ‘aprender a aprender’: aprender de lo que otros compañeros y compañeras saben , construir  su propio conocimiento a través de la interacción con sus compañeros, procesar la información conjuntamente y  dar con una solución única. También se fomenta el desempeño de roles en el grupo.

Además aumenta la autoestima de los alumnos, su motivación e interés, mejora la  autonomía y responsabilidad  y la independiente de sus decisiones.

JUEGO

S:

Vocabulary  game: 

Vocabulary: European plain, Mountain range, plateau, valley, hill, mountain, beach, volcano, peninsula, archipelago, depression, island...

How to play: 

- Split the class into 2 teams.

-Elect one person from each group to sit in the hot seat, facing the clasroom with the board behind them.

- Write a word on the board. One of the team members of the student in the hot seat must help the student guess the word by describing it. They have a limited amount of time and cannot say, spell or draw the

word.

- Continue until each team member has described a word to the

student in the Hot Seat.

Juego online:

Juegos del relieve de España para primaria