RELIEF OF SPAIN

Con el objetivo de conocer el relieve de España,  uno de los territorios de Europa con mayor altitud media por la gran cantidad de montañas y cordilleras que posee , hemos realizado un Proyecto de trabajo.

Para llevarlo a cabo nos hemos inspirado en  los pasos del Proyecto ABP  descritos en la web del pupitre a las estrellas.

En primer lugar , localizamos los elementos más importantes del relieve en un mapa formato papel utilizando fuentes bibliográficas o recursos digitales y los visualizamos además en la pizarra digital.

A continuación dividimos la clase en grupos de 3 o 4 alumnos y alumnas, reflexionan sobre  el material que van a utilizar para realizar su proyecto , lo preparan  y comienzan a pintar y a poner capas de plastilina con diferentes altitudes .

El siguiente paso es  la identificación de cada uno de los elementos del relieve con banderines fabricados con palillos y cartulina de colores.

 Una vez terminada su maqueta  han preparado su exposición atendiendo a unas pautas establecidas y lo han expuesto ante sus compañeros y compañeras de clase  con el objetivo de desarrollar la competencia comunicativa del alumnado.

Esta actividad  aporta grandes beneficios al alumnado pues nos solo les ayuda a interiorizar los contenidos de la unidad de forma lúdica, sino que además les ayuda a desarrollar diferentes competencias como  ‘aprender a aprender’: aprender de lo que otros compañeros y compañeras saben , construir  su propio conocimiento a través de la interacción con sus compañeros, procesar la información conjuntamente y  dar con una solución única. También se fomenta el desempeño de roles en el grupo.

Además aumenta la autoestima de los alumnos, su motivación e interés, mejora la  autonomía y responsabilidad  y la independiente de sus decisiones.

JUEGO

Thanksgiving

Thanksgiving is a federal holiday in the United States, celebrated on the fourth Thursday of November.Taylor, our conversation assistant , teach us about thanksgiving history, traditions, most famous parade and typical food through video, explanations , vocabulary games and funny Thanksgiving crafts!!

Acción de gracias es un fiesta nacional en Estados Unidos , que se celebra el último jueves de noviembre. Taylor, nuestra auxiliar de conversación, nos ha enseñado la historia, tradiciones, desfiles más famosos y comida típica de estas fechas a través de videos, explicaciones apoyadas en una presentación con  power point,  juegos de vocabulario y divertidas manualidades de acción de gracias.

BODY PARTS GAME!

BINGO

Vocabulary:

head,hair, face, nose, ear, eye, mouth, teeth, neck, hand, finger, arm, elbow, knee, shoulder, back, foot, toe, leg, cheek, eyebrows and lips.


First we present the vocabulary with this Flashcards

Game:

Then we play a body parts Bingo using vocabulary cards and bingo cards.

 

 

We have had so much fun!

BINGO 

Vocabulario: 

cabeza, cabello, cara, nariz, oreja, ojo, boca, dientes, cuello, mano, dedo, brazo, codo, rodilla, hombro, espalda, pie, dedo del pie, pierna, mejilla, cejas y labios. 

Juego:

Primero presentamos el vocabulario a través de  Flashcards y después  jugamos al  bingo de las partes del cuerpo mostrando las tarjetas de vocabulario aleatoriamente usando  y poniendo una ficha sobre la imagen que corresponda en su  tarjetas de bingo.

¡Nos hemos divertido mucho!

HALLOWEEN CRAFTS

Our students have made different crafts related to Halloween using recycling material and lots of imagination.

Our school has been decorated with vampires, pumpkins, monsters and skeletons.

It has been terrifyingly fun!

Nuestros estudiantes han hecho diferentes manualidades relacionadas con Halloween usando material de reciclaje y mucha imaginación.    

 Nuestra escuela ha sido  decorada con vampiros, calabazas, monstruos y esqueletos.     

 ¡Ha sido terroríficamente divertido!

PARTS OF A PLANT

A plant has many parts. Different parts perform different functionalities.

In order for students to recognize the differents parts of a plant and their functions we are going to make differents activities . 

Video:

Activities:

In pairs the students read the text and find the functions of the differents parts of a plant  and match them.

Then they paste them in their notebooks

Finally we will review the contents with kahoot!


Plant parts 1 kahoot!

Plant parts 2 Kahoot!

PARTS OF A FLOWER

Flower

Flowers are the reproductive organs of the flowering plant.

The main structures of a flower include:

• Sepal - The sepal is a support structure for the petal. It is typically green and helps to protect and hold up the petal. All the sepals together are called the calyx.
• Petal - The petals are the bright colorful leaves of the flower. The petals are often bright and colorful in order to attract insects that help with pollination. All of the petals together are called the corolla.
• Stamen - The stamen is the part of the flower that produces pollen. There are two main parts of the stamen: the filament and anther.
• Filament - The filament is the stalk that holds the anther.
• Anther - The anther is made up of lobes that attach to the filament. These lobes hold sacs which contain pollen.
• Pistil - The pistil is the female part of the flower. It contains the carpel and the stigma.
• Stigma - The stigma is the area where pollen is received. The stigma may be located at the end of a stalk called the style.
•  Ovary of the flower and contains ovules which are potential seeds. 

Activities:

To recognize the differents parts of a flower and their functions in plants reproduction we  will do the following activities:

 1.-Read the parts and their functions in this  Presentation

2.- Make a worksheet in our interactive notebook.

3.-  We review with this  Quiz about parts of a flower.

SCIENCE NOTEBOOK

The students had  a chance to personalize their science notebooks by decorating the cover. We think that this is a funny and  great way to start the school year!

Just click here and print de covers .

THERE ISN'T A PLANET B

INITIAL EVALUATION: LET'S PLAY!

How much you know about living things?

In the link ( click  here)  you can access the questionnaire that we have used. 

This questionnaire allow us to review aspects related to living things in a fun way.

WELCOME BACK TO SCHOOL !

Welcome back!!

We hope you had enjoying a wonderful summer. We also hope you are  recharged and ready to start a new school year. We are so delighted that
 you are part of our amazing school.

We know we will make this school year one of growth and achievement for all children.

OUR SYSTEMS

With this activity I expect the students to identify and locate the major organs involved in vital bodily functions in the digestive system, excretory system, respiratory system and nervous system.


The steps to make the human body systems project have been:

First step: make the silhouette on white paper and cut it out.

Second step: coloring with chalk

Third step: using the Science book to draw and paste in its corresponding place each of the organs and its name in English.

 And this is the end result!

        Con esta actividad espero que los estudiantes identifiquen y localicen los órganos principales involucrados en las funciones corporales vitales en el sistema digestivo, sistema excretor, sistema respiratorio y sistema nervioso.

Los pasos que hemos seguido para realizar cada uno de los aparatos del cuerpo  han sido:

Primer paso: realizar la silueta de un compañero del equipo en papel continuo de color blanco  y recortarla.
Segundo paso. dar color usando una tiza rosa , naranja...
Tercer paso: dibujar y pegar los órganos de cada uno de los aparatos y completarlos con su correspondiente nombre en inglés.